ALGUNAS IDEAS PRECURSORAS DE LA
EDUCACION
POPULAR VENEZOLANA
Profesor: César A.
GUZMÁN
En los tres primeros siglos de nuestra
historia, se produce el proceso de gestación de una embrionaria nacionalidad,
en la cual se fueron mezclando el indio conquistado y casi extinguido bajo los
efectos de una feroz dominación; negro africano forzado a venir en condiciones
de esclavitud, y el español conquistador esclavista. En el marco de una situación
signada por insalvables contradicciones, causa de todo tipo de injusticias; se
fue acrisolando un pensamiento libertario y un sentimiento patriótico. Por su
importancia y significación para el campo de la educación, podemos señalar las
ideas del Simón Rodríguez, Miguel José Sanz, Andrés Bello y Simón Bolívar. Sus
proposiciones constituyen un verdadero impulso hacia la libertad, cargadas de
tensiones conflictivas.
Con su determinación se plantearon
cambiar un orden social, que los ahogaba, levantando como objetivos las ideas
de libertad, justicia y felicidad para un pueblo agobiado por tantos años de tiranía.
Se propusieron de esta forma poner fin a tantos años de sufrimientos impuestos
por el poder de una casta, opuesta tercamente al progreso. Situación que
acondicionó el nacimiento de las aspiraciones de cambio, con sus
correspondientes ideas. La pedagogía científica no puede prescindir del hecho
histórico de la educación, la problemática de la realidad educativa se
encuentra seriamente afectada en su manifestación, por la historia.
La historia de la educación -como
reflexión significa una elevada conciencia crítica, para el logro de sus
contenidos, ya que una pedagogía sin historia de la educación es una pedagogía
vacía, estéril. En el marco de esta reflexión he ido al encuentro de las ideas
educativas de Simón Rodríguez, Miguel José Sanz, Andrés Bello y Simón Bolívar.
Ideas que por su significación se han proyectado más allá del tiempo finito de
sus creadores; como precursores de una educación popular que superara los
prejuicios de castas, que se fundamentaban en la discriminación racial.
SIMON RODRIGUEZ
Y LA EDUCACION
REPUBLICANA 1771-1854
Este ilustre venezolano nace en
Caracas por loa alrededores del año 1771, fecha y lugar con la que concuerdan
los investigadores que han trabajado sobre la vida de éste educador americano. Ya
que unas de las aristas más sobresalientes de su personalidad universal; serán
sus revolucionarios aportes a la educación popular, si consideramos el marco
social y político que prevalecía en el brutal régimen colonial.
Simón Rodríguez, se va a empeñar en
producir una visión distinta de la educación, como punto de partida en la
creación de las bases teóricas y prácticas de una educación popular, que fuera capaz
de producir luces y virtudes sociales. Es uno de los hombres que más influyó en
la formulación de las ideas de la recia personalidad de estadista de Simón
Bolívar, que lo llevan a transformarse en el Libertador de cinco Repúblicas
Americanas: Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia. Hecho con el cual se
encuentra profundamente involucrado Simón Rodríguez, por su empeño en despertar
en su alumno la conciencia por la educación popular, el amor a la libertad que
entraña responsabilidad, así como el verdadero significado de la política, a la
que considera el medio para materializar el bien común.
Simón Rodríguez, forja su personalidad
enfrentando los prejuicios raciales de su época, contraponiéndose a los dogmas
religiosos que imponían la iglesia católica a la educación: denunciando los
privilegios políticos y sociales que se oponían al cambio de la situación colonial,
generadora de los desajustes presentes en el seno de la sociedad venezolana.
Para lograr sus elevados propósitos, pensaba en la fuerza creadora de la educación,
al afirmar: "para tener República hay que comenzar por hacerlos republicanos,
por formar pueblo, por crear una mentalidad, vamos a formar ciudadanos de un
país en crecimiento, vamos a convertirlos en la gente capaz de realizar esa
República, en la escuela".
Su pensamiento se proyecta en la
historia social, política y económica de nuestro país, apareciendo como uno de
los más grandes pensadores sobre la necesidad y las virtudes de la escuela,
estableciendo claramente en el nexo que la une a la sociedad; el cual había
roto la dominación colonial. Para él, la escuela no va a ser sino el medio para
enseñar a la gente a mejorar sus condiciones de vida; a valerse por sí mismo y
a ser útiles a otros, para realizarse ellos y realizar el país, superando la
segregación.
Nutre sus ideas pedagógicas del
pensamiento de Juan Jacobo Rousseau, y se desempeña como maestro de primeras
letras al servicio de la Municipalidad de Caracas, donde ensaya cambiar aquella
educación sin sentido para la vida, de práctica tradicional y aburrida para los
niños. Con éste fin propone un plan de reforma para la escuela de Primeras
Letras al Cabildo de Caracas, donde bosqueja todo su proyecto de renovación al
sistema de enseñanza existente; orientándolo a la preparación del ánimo de los
niños y hacerlos capaces de todas las empresas; para que de ésta forma, puedan
incorporarse a la plenitud de la vida social.
Piénsese en las cualidades que
constituyen la sociabilidad, y se verá que, los hombres deben prepararse al
goce de la ciudadanía, con cuatro especies de conocimientos: por consiguiente,
que han de recibir cuatro especies de Instrucción en su primera y segunda edad:
- Instrucción social, para hacer una nación prudente
- Instrucción corporal, para hacerla fuerte
- Instrucción técnica, para hacerla experta
- Instrucción científica, para hacerla pensadora.
He detectado a través de estas lecturas que mientras mas se profundiza en los revolucionarios y estudiosos que forjaron la independencia revolucionaria de nuestro pueblo, todos o casi todos convergen en que que para tener una república desde aquella época habría que tener un pueblo educado y para ello se necesitaban verdaderos ideales educativos, valores humanos para formar una pedagogía original y adecuada a nuestro estado. Respeto cada día mas y cuando estudio estas lecturas la verdadera conciencia futurista y el legado que querían dejar nuestros héroes de la patria. Nuestros niños sienten hoy mediante estructuras pedagógicas definidas en gran aporte intelectual que por ejemplo el Maestro Juan Jacobo Rousseau, quien dio a la Caracas y niños de entonces, los primeros pasos de nuestra educación venezolana. Es cierto que las políticas cambiantes, o gobiernos de turno no dan continuidad a los proyectos educativos, bien sean buenos o débiles, Estos cambios a mi modo de ver entorpecen y retrasan nuestra educación al punto de llegar a formar una sociedad indolentes del funcionamiento educacional.....
ResponderEliminarHe detectado a través de estas lecturas que mientras mas se profundiza en los revolucionarios y estudiosos que forjaron la independencia revolucionaria de nuestro pueblo, todos o casi todos convergen en que que para tener una república desde aquella época habría que tener un pueblo educado y para ello se necesitaban verdaderos ideales educativos, valores humanos para formar una pedagogía original y adecuada a nuestro estado. Respeto cada día mas y cuando estudio estas lecturas la verdadera conciencia futurista y el legado que querían dejar nuestros héroes de la patria. Nuestros niños sienten hoy mediante estructuras pedagógicas definidas en gran aporte intelectual que por ejemplo el Maestro Juan Jacobo Rousseau, quien dio a la Caracas y niños de entonces, los primeros pasos de nuestra educación venezolana. Es cierto que las políticas cambiantes, o gobiernos de turno no dan continuidad a los proyectos educativos, bien sean buenos o débiles, Estos cambios a mi modo de ver entorpecen y retrasan nuestra educación al punto de llegar a formar una sociedad indolentes del funcionamiento educacional.....
ResponderEliminarSe pudiera decir que los ideales principales de nuestro Libertador Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora que tienen vigencia en la actualidad y que se fundamentan básicamente en igualdad y justicia para todos, respeto a las instituciones, jornada laboral justa, promoción de a educación popular, creación de escuelas mixtas y escuelas-talleres para la formación para la vida, emancipación social y humana, desarrollo a plenitud del ser humano, construcción como persona de un ciudadano solidario y productivo.
ResponderEliminarEl maestro Simón Rodríguez, quien establece que es deber de la nación ofrecer "educación al pueblo como un derecho que busca orientar sobre identidad, voluntad, trabajo, cultura y conciencia" a sus ciudadanos
Simón Rodríguez es partidario y motivo de inspiración de Bolívar, en combinar la educación con el trabajo. Concebía la educación como vía que permitiría al ser humano desarrollar a plenitud sus talentos y construirse como persona solidaria y productiva a la sociedad, relaciona la educación como SOCIAL. Se inspira en los valores de la igualdad equidad, libertad y emancipación social y humana. Pretende nuevas formas de aprendizaje, que rompieran con los esquemas repetitivos. Denuncio a los Mercaderes de la educación, que en su tiempo negociaban con las actividades educativas.
ResponderEliminarRodríguez quería que la educación, en Venezuela y América se impartiera con calidad, que permita a cada uno desarrollar a plenitud sus talentos y construirse como persona y ciudadano solidario y productivo, partiendo de esto que su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, inspirados en principios y valores como la igualdad, la equidad, libertad, emancipación social y humana, que permita desarrollar con plenitud sus talentos, que enfrenten al mundo valiéndose por sus habilidades y destrezas, formar personas pensantes que se le enseñe a trabajar y valorar su trabajo formando una educación genuina
ResponderEliminarSimón Rodríguez nos enseña que en la educación no deben haber barreras y que la única manera de llevar un país hacia adelante es cambiando la manera de educar y permitir que toda persona tenga derecho a la educación.
ResponderEliminar"para tener República hay que comenzar por hacerlos republicanos, por formar pueblo, por crear una mentalidad, vamos a formar ciudadanos de un país en crecimiento, vamos a convertirlos en la gente capaz de realizar esa República, en la escuela". Simón Rodríguez