Profesor: Ihosvany Seguí Coto
Agosto, 2010 2
“el educador debe ser de una
conducta moral intachable y que ayude a buscar no solo su propia felicidad sino
también la de los demás”
Lic. Dennis Manuel Marroquín Rugama MSc
EL
PLANTEAMIENTO DE UNA ETICA PROFESIONAL EN LA DOCENCIA: UNA SISTEMATIZACION DE
EXPERIENCIAS.
(Artículo publicado en el Boletín del CIPET)
INTRODUCCIÓN
La ética profesional docente es un tema de relevante
importancia por la incidencia que tiene en la formación de valores en los
jóvenes, la conducta de estos ante la sociedad y el aporte significativo que
puede hacer la educación en el desarrollo del país.
En un artículo publicado en
el periódico La Nación, el domingo 18 de Julio de 2010, con título “La igualdad
retribuye”, Carlos Sojo nos aporta que uno de los caminos para lograr la
igualdad social es la educación y específicamente el aprendizaje efectivo. La
ética y la moral del docente deben estar en un paralelismo constante con la
responsabilidad que este hecho supone. Por la importancia del tema y su
connotación social y profesional, se ha realizado una investigación
cualitativa, pensando en el beneficio personal como educador y en el de otros
compañeros y compañeras que día a día realizan tan ardua e importante labor,
bajo la metodología que nos aporta la lógica dialéctica. También se revisaron
las ideas de importantes sociólogos y filósofos como Roberto Cañas-Quirós,
Fernando Savater, Daniel Camacho, Immanuel Kant, Félix Varela, José de la Luz y
Caballero, Karl Marx y muy especialmente María Eugenia Dengo.
DESARROLLO
Según
Cañas-Quirós, “ética proviene del griego y tiene dos significados. El primero
procede del término éthos, que quiere decir hábito o costumbre. Posteriormente
se originó a partir de éste la expresión êthos, que significa modo de ser o
carácter (…) La ética es una racionalización del comportamiento humano, es
decir, un conjunto de principios o enunciados dados por la luz de la razón y
que iluminan el camino acertado de la conducta”
Este “modo de ser”, establece
un concepto más amplio que el de moral que surge como necesidad histórica
impuesta por las costumbres y la cultura de un pueblo y que tiene un sentido
eminentemente práctico (Cañas-Quirós, 1998).
Sociólogos como Emilio Durkheim,
desde su perspectiva positivista, Max Weber desde su sociología comprensiva,
Karl Marx, desde la lógica dialéctica o marxista, se preocuparon por la moral
de la sociedad en la que vivieron. Todos se preocuparon por las normas de
conducta que cada sociedad imponía a sus ciudadanos, especialmente Marx que
aportó con el marxismo, la lógica dialéctica.
La ética del docente impone una
conducta moral muy por encima de los intereses particulares, va más allá de la
institución educativa, es un concepto universal, que potencia la inserción
positiva del educando en la sociedad.
El docente debe ser colaborativo con los
compañeros, trabajar en equipo desde la iniciativa y no desde la pasividad
esperando con complacencia los resultados obtenidos por el esfuerzo de otros,
debe ser crítico y autocrítico, observar los procesos que conllevan a la
obtención de los resultados, “tener clara su misión como profesor, hacer bien
el propio trabajo y dejar que los demás hagan el suyo.”
Algunos profesores
entrevistados plantean la imperiosa necesidad de hacer cumplir las reglas, las
normas que son regidas por los reglamentos, porque si somos permisivos, se
recarga el trabajo de unos sobre otros y se altera el mecanismo de producción,
que en el caso de la educación se trata de seres humanos, en su mayoría
jóvenes. Para eso es importante establecer la diferencia entre actividad y
desempeño de comprensión que radica en que este último cumple con ciertas
condiciones:
- Vincula lo anterior aprendido con lo nuevo.
- Vincula con la práctica.
- No hay enseñanza si no hay intención.
- Está centrado en el proceso cognitivo de los estudiantes, en un proceso de duda que se genere en los estudiantes.
- Moviliza inquietudes, genera dudas en los estudiantes.
- Pone en diálogo lo que el estudiante trae y lo que el profesor trae.
La filosofía de la educación
vista como ciencia, facilita la capacidad y el criterio para plantear y
resolver los problemas antiguos y los nuevos que se presenten en materia
educativa.
Ayudar a aprender, es nuestra tarea, privilegiando la acción del
alumno en su tarea de aprender a aprender, para que pueda desarrollar
habilidades tales como la capacidad de discutir, analizar, argumentar,
demostrar y dejar atrás los procesos memorísticos que lo conducen a estructuras
repetitivas, que lo aburren dentro y fuera de clases.
Como educadores,
debemos insertarnos en esa dinámica de conjunto, donde existe verdaderamente
una relación alumno-profesor-comunidad educativa y es aquí donde la filosofía
educativa nos conmina a abrirnos a esta nueva realidad que no se vivía en
épocas pasadas, como la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad.
Según
el Licenciado Víctor Alvarado, en su artículo Ética y educación para el nuevo
siglo, publicado en la revista Educación de la Universidad de Costa Rica,
aporta el hecho que en el país se ha desvalorizado el trabajo del educador, que
siempre debe ser el sacrificado privándole de recursos económicos y hasta del
tiempo disponible con su familia. En este sentido el educador debe pronunciarse
con actitud crítica, porque primero debe repensar la calidad del proceso de
instrucción que lleva a cabo día a día.
CONCLUSIONES
- La moral se refiere a las costumbres de una sociedad, que le llega al hombre desde fuera, y es diversa porque diversas son las sociedades.
- La ética es un concepto más amplio que nos lleva a una reflexión en torno a la moral y a criterios socialmente instituidos por el hombre.
- La ética profesional docente implica una revisión del educador desde adentro, un crecimiento profesional basado en un proceso, donde el camino a seguir para conseguir los resultados es tan importante como el resultado mismo. Para el docente la ética profesional es una herramienta de proyección social, con su ejemplo puede marcar la existencia de las nuevas generaciones.
- La aplicación de los reglamentos de disciplina para profesores coadyuvan a formar valores en los estudiantes porque son estos los que reciben el impacto de una buena educación. El educador debe ser cauto ante posibles manipulaciones por parte de algunos elementos de la sociedad que pretenden cuestionar a otros colegas y sus métodos de mediación.
- El reglamento de disciplina y evaluación para profesores debe estar en correspondencia con las normas de conducta moral de la sociedad costarricense, es esta una forma de revalorizar la labor que realizan los docentes del país.
- El respeto es parte de la solidaridad que entre todos debemos fomentar, no desde una fuerza coercitiva, sino desde la perspectiva el trabajo en equipo y el compromiso de la labor educativa.
- El actuar con firmeza ante conductas de indisciplina e irresponsabilidad ante las tareas asignadas, redunda en buenos resultados académicos con el aliciente de haber contribuido a la formación de valores en los estudiantes.
Bibliografía Consultada
- (1) Cañas-Quirós, R.: Ética general y ética profesional, Revista Acta Académica, Universidad Autónoma de Centro América, Número 23, pp [111–124], ISSN 1017–7507, Noviembre 1998. (Consultado en internet el 30 de julio, 2010) http://ares.unimet.edu.ve/humanidades/fbhu02/aleandro/EticaGP.htm
- (2) Marroquín, D.: El planteamiento de una ética profesional en la docencia: una sistematización de experiencias. (Artículo publicado en el Boletín del CIPET)
- Alvarado, V. (2005). Ética y educación para el nuevo siglo. Universidad de Costa Rica, Educación. Versión impresa ISSN: 0379-7082, pp 7-14.
- Camacho, D. (2009). Fundamentos de sociología. Editorial EUNED. San José, Costa Rica.
- Dengo, M. (2004). La Educación en el Siglo XX. En Costa Rica en el Siglo XX. Editado por Eugenio Rodríguez. San José, Costa Rica: EUNED.
- Dengo, M. (2007). Educación Costarricense. 13a Edición. San José, Costa Rica: EUNED.
- Dengo, O. (2007). “Escritos y Discursos”. Editado por María Eugenia Dengo. Heredia, Costa Rica: EUNA.
Hoy en día la ética profesional docente es considerada como una de los paradigmas de la investigación educativa, la lógica dialéctica (lógica de las diferencias y de las oposiciones), nos dice que todo ser humano tiene en común una forma de decidir por lo bueno y lo mano, aunque durante toda su vida le hayan inculcado los mejores valores, quiere decir que el docente tiene una gran responsabilidad como autor intelectual donde se desarrolla ante sus alumnos. Muchos autores han escrito acerca de la ética y la moral, todos enfocados hacia las costumbres del hombre en diversas sociedades, pero la última voluntad de cambiar el paradigma de la ética moral, la tendrá el docente. Es fácil confundir la ética y moral, lo difícil es ser consciente y estudiar las herramientas necesarias para saber dirimir en un momento dado sobre el tema. Podemos cambiar las situaciones que nos parezcan fuera de lo ético, si lo podemos hacer, solo que habría que aplicar la verdadera fuerza, perspectiva y compromiso social educativo para lograrlo.
ResponderEliminarLuis Chacon nachochacon969@gmail.com
ResponderEliminarEn el proceso ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, es el ENSEÑAR lo que nos dignifica como personas, el poder impartir, compartir y entregar nuestros conocimientos a los estudiantes es el elemento primordial de la docencia; y la manera como lo hagamos y lo logremos va a depender en gran medida de nuestras capacidades, todo esto englobado dentro de la ética y la moral.
En este mundo globalizado es cada vez más importante saber cómo enfocar ese proceso; a fin de poder llegar a ser un verdadero vinculo entre el conocimiento que impartimos y la capacidad de asimilarlo de cada uno de nuestros estudiantes, no debemos olvidar que cada uno es un ser único y diferente, con perspectivas individuales que no debemos alterar o modificar si queremos respetar su independencia. Según Juan Díaz Bordenave: “El alumno necesita aprender a resolver problemas, analizar la realidad críticamente y transformarla, aprender a pensar, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a convivir y por último aprender a descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora.”
En cuanto a la Ética y la Moral (concepto que debemos tener claro) nosotros como docentes estamos obligados a ser el pilar fundamental para la formación de nuestros estudiantes en ese sentido, la creciente pérdida de valores y moral dentro de nuestra sociedad, así lo demanda. Es de todos conocido la cantidad de problemas y situaciones que se presentan en nuestro acontecer diario a raíz de este hecho, y es cuando cabe preguntarnos como docentes, profesores o pedagogos; si éticamente estamos dando una educación que beneficie a nuestros estudiantes, a la sociedad y a nuestro país?
La profesión Docente obtiene su calidad ética cuando se ejerce como una sabiduría practica, en cuanto a la importancia de la ética, el saber conocer, el docente debe emplear los conocimientos y destrezas para enseñar y ayudar al alumnado en la solución de los problemas. La docencia es una actividad ocupacional tiene todas las características por la que se define una profesión, presta un servicio especifico a la sociedad, es una actividad social encomendada y llevada a cabo por un grupo de personas los Docentes acceden a la profesión tras un largo proceso de capacitación es por ello que los seres humanos somos un ser en relación no solo formación es la principal característica del docente pues debe tener la herramienta primordial llamada vocación para impartir de manera eficaz sus conocimientos
ResponderEliminarLa ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión exógena para su cumplimiento. La ética de un profesional se gesta desde la formación del mismo, por ello el docente debe actuar en esta etapa, y para realizar esta labor tiene que conocer de ética y cómo debe ser su comportamiento como docente...
ResponderEliminarEncontré esto en la web y lo considero muy cierto. sobre todo en la importancia que tiene formar a los profesionales en las universidades, pues allí donde se cultiva el futuro proceder ético de cada uno de ellos.
nuestro comportamiento humano va asociado en nuestra personalidad, como también en aquellos principios que se fundamentan desde el hogar y cuando iniciamos nuestra vida educativa en primaria y en bachillerato considero importante que la conducta del docente debe ser intachable en todos los aspectos dar y exigir a sus alumnos cada día , el docente debe tener la habilidad para poder lograr en ellos un aprender correcto en cuanto a conductas . a nivel Universitario se deben crear implementar nuevas técnicas que ayuden a crear conciencia en el alumnado en el sentido, es en ellos en donde esta el futuro para un país, para una sociedad en la que ellos tendrán que desenvolver su día a día porque ellos sin duda alguna traerán a futuro nuevas generaciones.
ResponderEliminarnuestro comportamiento humano va asociado en nuestra personalidad, como también en aquellos principios que se fundamentan desde el hogar y cuando iniciamos nuestra vida educativa en primaria y en bachillerato considero importante que la conducta del docente debe ser intachable en todos los aspectos dar y exigir a sus alumnos cada día , el docente debe tener la habilidad para poder lograr en ellos un aprender correcto en cuanto a conductas . a nivel Universitario se deben crear implementar nuevas técnicas que ayuden a crear conciencia en el alumnado en el sentido, es en ellos en donde esta el futuro para un país, para una sociedad en la que ellos tendrán que desenvolver su día a día porque ellos sin duda alguna traerán a futuro nuevas generaciones.
ResponderEliminarLa ética es el arte de la buena conducta, el buen actuar como resultado de lo justo y lo aprendido también se dice que es la parte de la filosofía que estudia la moral, las reglas y las obligaciones del hombre para hacer el bien y evitar el mal.
ResponderEliminarEs así como la ética y valores cumplen funciones humanizadoras para quién vive en comunidad, es por ello que gracias a la escuela el docente es el actor que asume concientemente la responsabilidad de formar a sus estudiantes como personas capaces de vivir en sociedad. por lo tanto, es la acción educativa a través de la cual se forma cada individuo y se desarrolla su personalidad, una personalidad que nos entrega a un ser humano con ética y valores capaces de seguir construyendo en colectivo la sociedad que todos queremos.
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ResponderEliminarHoy día el docente tiene que ser innovador e investigador, ir más allá del previo conocimiento que tiene, organizando y desarrollando buenas estrategias para llegarle a cada estudiante y que el proceso de aprendizaje sea más integrado de acuerdo a su entorno con la finalidad de promover conocimientos que le permitan al individuo el desarrollo económico y social. En tal sentido el docente debe ser un modelo capaz de guiar, orientar, atender, organizar, asesorar y dirigir actividades que favorezcan la capacidad de organización (colectiva), así como también promover la formación vocacional, haciendo seguimiento del aprendizaje de los estudiantes, propiciando un ambiente de confianza al utilizar diferentes métodos donde manifieste capacidad de innovación y creatividad, fomentando normas de comportamiento, valores sociales como parte de la formación de los individuos.
ResponderEliminarHoy día el docente tiene que ser innovador e investigador, ir más allá del previo conocimiento que tiene, organizando y desarrollando buenas estrategias para llegarle a cada estudiante y que el proceso de aprendizaje sea más integrado de acuerdo a su entorno con la finalidad de promover conocimientos que le permitan al individuo el desarrollo económico y social. En tal sentido el docente debe ser un modelo capaz de guiar, orientar, atender, organizar, asesorar y dirigir actividades que favorezcan la capacidad de organización (colectiva), así como también promover la formación vocacional, haciendo seguimiento del aprendizaje de los estudiantes, propiciando un ambiente de confianza al utilizar diferentes métodos donde manifieste capacidad de innovación y creatividad, fomentando normas de comportamiento, valores sociales como parte de la formación de los individuos.
ResponderEliminarEl docente debe ser modelo de honestidad y de persona como tal, debido a que en sus manos reposa el gran compromiso de guiar y orientar a una serie de subordinados que han depositado su confianza en él, en donde se debe tomar en cuenta el hecho de no defraudar.
EliminarSi el docente actúa de manera ética y profesional, su desempeño es moral, ya que esta última es la parte práctica de la ética y, el que actúa de este modo, lo hace en base a las normas establecidas por el medio en que concurre, de la mano con los reglamentos y principios éticos universales.
Es función del docente trabajar fundado en los valores y la moral. Además, la educación ética y moral tiene que verse manifestada en la acción de la persona, no solo en el ámbito laboral, sino también familiar, económico ,comunitario, social, religioso, político, ente otras palabras, en los que se desarrolla.
Sobre este articulo podemos decir que para la formación de un buen docente se requiere de una serie de cualidades morales y éticas, debido a que un docente con valores éticos y morales, formara profesionales con los mismos valores, una de las cualidades que debe de tener ese profesional es dar ejemplo ser dedicado en su materia, mostrar dominio sobre lo que enseña y tener el carácter para reprender a aquel estudiante que no siga los lineamientos establecidos.
ResponderEliminarEl docente debe de seguir todos los lineamientos establecidos en la institución donde labora y de esta forma dar el ejemplo y ser un modelo a seguir para sus estudiantes.
El profesor debe compenetrarse con los estudiantes ya que esto ayudara a crear una relación de confianza entre ellos, mas sin embargo se deben crear líneas que definan la diferencia de estatus donde no se pierda el respeto hacia el docente.
Sobre este articulo podemos decir que para la formación de un buen docente se requiere de una serie de cualidades morales y éticas, debido a que un docente con valores éticos y morales, formara profesionales con los mismos valores, una de las cualidades que debe de tener ese profesional es dar ejemplo ser dedicado en su materia, mostrar dominio sobre lo que enseña y tener el carácter para reprender a aquel estudiante que no siga los lineamientos establecidos.
ResponderEliminarEl docente debe de seguir todos los lineamientos establecidos en la institución donde labora y de esta forma dar el ejemplo y ser un modelo a seguir para sus estudiantes.
El profesor debe compenetrarse con los estudiantes ya que esto ayudara a crear una relación de confianza entre ellos, mas sin embargo se deben crear líneas que definan la diferencia de estatus donde no se pierda el respeto hacia el docente.
Hay que tener presente que la ética y la moral hoy en día y desde siempre a ocupado justamente un papel fundamental y totalmente significativo para el desarrollo no solo personal, sino del alumno. La ética y la moral vienen desde casa desde la infancia, estos valores aunque deben ser dados por los padres y el círculo familiar, los docentes también cumplen un papel muy importante y significativo.
ResponderEliminarEstar en el espacio docente implica moverse en un juego de emociones, sentimientos, intereses, hábitos y costumbres por parte de los alumnos, con esto desde el punto de vista ético y moral se hace necesario conocer el entorno y espacio de los educandos, pues es allí donde podremos entender y corresponder las necesidades al modo de educar que cada individuo necesite.
Profundizar en la ética y en la practica pedagógica del docente es indagar en un ámbito insuficientemente abordado y con escasos tratamientos de la investigación. es importante señalar que el desempeño del docente se debe a su formación personal y profesional a través del comportamiento fuera y dentro de la institución, a este comportamiento se le denomina praxis.
ResponderEliminarEl docente sabe que tiene una responsabilidad ética y social que cumplir y me refiero a que en la praxis educativa se encuentra como una de las funciones centrales. La formación docente como una actividad permanente no debe centrase en la formación para la docencia y para la investigación y producción de conocimientos sino que de forma transversal se encuentra la formación actitudinal que es un punto muy importante siendo necesaria para desarrollar aspectos importantes en la formación del docente.
El acto de enseñar es un arte el cual requiere talento y mas que ello requiere pasión y formación, debido a que se necesitan muchos atributos que no están divorciados de la ética en general ni de la ética profesional, ya que se exige del docente VALORES, CONDUCTAS, PRINCIPIOS y OBLIGACIONES tanto individuales como grupales, por ello el compromiso es fundamental para la docencia y un docente comprometido tiene resultados benignos que se reflejan a simple vista en el estudiantado....
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ResponderEliminarUn docente debe ser ante todo un ciudadano impecable. Enseñar con su ejemplo, ya que ante sus estudiantes es un modelo de persona y debe tener moral suficiente para enseñar y corregir. En todo momento debe guardar el orden y la compostura, cultivando la paciencia, ya que dentro de su profesión se encontrara con infinidad de tipos de personas y con habilidades de aprendizajes diversos. Ser justo. Impartir disciplina, pero sobre todo ser disciplinado. Critico y autocritico.
ResponderEliminarEl objeto de la ética de esta profesión es mucho más amplio de lo que comúnmente se supone. No es otra cosa que preguntarse como docente, profesor, pedagogo, licenciado, frente a sus estudiantes, a la sociedad y al país "¿estoy haciendo con mi trabajo lo propio que beneficia a estos alumnos, lo necesario que beneficia a la sociedad donde estoy inserto, lo trascendente para mi país?"
Es por ello que siguiendo con los principios y normas éticas el profesional docente no sólo debe ejercer su trabajo, sino que debe ejercerlo bien, ya que éste tiene un fin social, que consiste en atender adecuadamente cada una de las necesidades que la sociedad debe satisfacer, para contribuir así al bien común.
El docente deberá ser una persona intachable en su proceder porque será hablando coloquialmente, el retrato como ejemplo para quienes educa, forma, dirige día a día, así como colaborador y participativo en el proceso de enseñanza- aprendizaje siendo creativo en su planificación propia y de esta manera enseñara creatividad en el estudiante, importante para su desenvolvimiento personal no dejarse llevar o esperar que sus colegas docentes hagan para actuar o copiar eso no es ético ni formador, es decir siempre deberá ser consecuente entre lo que hace y lo que dice, aplicando disciplina forma valores en quienes educa, de esta manera está creciendo profesionalmente porque al ser ético en su proceder será ejemplo para sus estudiantes, como para sus colegas docentes. siendo valorado en su ámbito social y profesional.
ResponderEliminarEn un mundo tan cambiante, es de suma importancia que el docente se mantenga actualizado tanto en los contenidos de información como en métodos de enseñanza, de tal forma que se encuentre de acuerdo con la evolución de estos, logrando un crecimiento tanto profesional como personal.
ResponderEliminarLa ética y la moral son valores que han sustentado nuestra sociedad, estos principios son infundidos desde nuestros hogares, y reforzados en nuestra educación académica, en tal punto, el docente juego un papel decisivo para reforzar los principios éticos motivar una conciencia social, para ello debe crear un vinculo donde la información sea internalizada, de manera tal, que aporte en el desarrollo persona e intelectual del estudiante, para lo cual como docente debe representar un ejemplo, ser investigador para procurar estar actualizado de los temas que imparte y sobre despertar el interés y atención de estudiante y para ello técnicas didácticas.
ResponderEliminarLa ética y la moral son valores que han sustentado nuestra sociedad, estos principios son infundidos desde nuestros hogares, y reforzados en nuestra educación académica, en tal punto, el docente juego un papel decisivo para reforzar los principios éticos motivar una conciencia social, para ello debe crear un vinculo donde la información sea internalizada, de manera tal, que aporte en el desarrollo persona e intelectual del estudiante, para lo cual como docente debe representar un ejemplo, ser investigador para procurar estar actualizado de los temas que imparte y sobre despertar el interés y atención de estudiante y para ello técnicas didácticas.
ResponderEliminarLa ética profesional es de total relevancia ya que lo más importante en el ejercicio de cualquier profesión y cualquier actividad que se realice en la vida, es siempre hacer las cosas por el lado del bien ya que de lo contrario se obtendrán circunstancias desfavorables, es por ello que siempre los profesionales se deben regir por las normas y reglas establecidas y además cumplirlas con respeto, a su vez es indispensable el crecimiento personal ya que esto influye indudablemente en el ejercicio de cualquier carrera ya que al crecer nosotros internamente lo proyectamos e incluso con ello podemos realizar un mejor trabajo y de mayor calidad.
ResponderEliminarYo considero que el docente debe actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos para asimilarlos, es por tal razon que el docente debe seguir una serie de normas y principios para poder ejercer un buen trabajo con un fin social y construir asi un bien comun.
ResponderEliminarYo considero que el docente debe actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos para asimilarlos, es por tal razon que el docente debe seguir una serie de normas y principios para poder ejercer un buen trabajo con un fin social y construir asi un bien comun.
ResponderEliminarLa ética y la moral sin duda alguna son unos de los valores que deben de prevalecer entre los futuros profesionales de la docencia universitaria, ya que se juega un papel determinante cuando se refiere a impartir conocimientos en algunas cátedras, siendo los futuros modelos a seguir por los jóvenes y no tan jóvenes estudiantes que se formaran en las aulas universitarias; al parecer este es un tema de relevante importancia, por la incidencia que se tiene en la formación de valores en los educandos, donde debe dominar la buena conducta y desempeño de su formación personal y profesional, y de esta manera se brindaría aportes significativos en el desarrollo de la sociedad y en la educación nuestro país.
ResponderEliminarInteresante todo la información que compartes ya que como coaching de equipos es básico seguir trabajando en estos asuntos, gracias!
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